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Comment fabriquer des sirandanes ?
- Réflexions sur la forme interrogative. Question, temps de réflexion nécessaire, réponse. Notion de point d'interrogation. Vérification d'une hypothèse ou d'une proposition. Partage de propositions. Différentes typologies de questions. Spécificité de la devinette et de la charade, de la sirandane enfin.
- Activités de traduction. Autres langues. Altérité. Langues que je connais, langues que j'ignore. Famille de langues. Langues en commun (français). Différenciation créole/français, quelques exemples de «faux-amis»…
- Education civique : attendre avant de lire la réponse, partage des hypothèses, ne pas tricher, ne pas révéler la réponse si on la connaît déjà. La brièveté des sirandanes permet à chaque élève de s'exprimer plusieurs fois. Récolter des sirandanes (rôle des Anciens, des «vye dimunn»). Dimensions inter-générationnelles du projet.
Sirandanes
Sommaire
Introduction | Projet de classe, enfants âgés d'environ 11 ans | Descriptif sommaire du projet | Réalisation du projet «Sirandanes» | Apprentissage des modalités | Comment fabriquer des sirandanes? | Exposition de l'école | Une nouvelle vie aux sirandanes | Sirandanes et philosophie | La sagesse ludique des Sirandanes | Basile, le conteur | De la difficulté d'écrire en créole | Encore des sirandanes | Plus des sirandanes | Quand Tikouti fait revivre les sirandanes… | Sirandanes Sampek de l'île Rodrigues | La transmission orale facette indéniable de la Culture Creole | KREOL Association Scope