Les 3 propositions du MRICR/MRLKR

Mise en place d'une commission d'expertise pluridisciplinaire regroupant des linguistes, pédopsychiatres, juristes, spécialistes de l'apprentissage du français langue seconde…de l'Union européenne et des pays de l'Océan indien dont la mission, à préciser par le Conseil académique LCR, comporterait notamment : un état des lieux sur la question sociolinguistique réunionnaise ; l'évaluation des conséquences de la non prise en compte de l'identité réunionnaise dans le cursus scolaire et ce, en priorité dans le premier degré ; l'analyse des résultats en français aux différents tests d'évaluation nationaux ; la formulation dans le cadre d'un Livre blanc de toutes recommandations, propositions… permettant « de reconnaître et de donner à l'identité culturelle réunionnaise, élément du patrimoine commun de l'humanité, la place qui lui revient de droit dans le système éducatif à la Réunion. »
Intégration du plan académique de développement de la LCR dans le projet de l'académie de la Réunion 2004 / 2007 après validation par les instances paritaires et les collectivités territoriales.
Campagne d'information sur l'enseignement de la langue et de la culture réunionnaises menée avec le concours des médias, des associations culturelles et d'éducation populaire à destination des diverses catégories concernées (Corps d'inspection, Chefs d'établissement, parents d'élèves, élus…).
Question diverses (rappel) :

Edition du manuel de LCR de Roger THEODORA « Wopé zangoun »
Communication aux membres de CALCR de l'enquête réalisée par l'Inspection de Saint Louis

Etang Salé, le 18.04.04

Pour le MRICR/MRLKR

M.CROCHET